Конкурс 4. «Угадай героя»

Конкурс 4. «Угадай героя»

Тема потрясающего часа: «День смеха»

Цель: познакомить с историей праздничка 1 апреля, знакомить малышей с шуточными играми и конкурсами

Задачки: развивать мышление, память, сообразительность; воспитывать чувство юмора,познакомить обучающихся с правилами хохота в различных ситуациях

Оборудование: презентация.

Ход мероприятия.

- Здрасти, ребята! Сейчас мы посвятим наш потрясающий час особому деньку.

Денек сейчас не Конкурс 4. «Угадай героя» обычный,

Денек сейчас озорной.

Будь внимателен, гляди

В собственный обман не попади!

В денек апрельского веселья

Не забудь про приключенья.

Этот праздничек тем неплох,

Что на будни не похож!

- О каком деньке речь идет? (1 апреля - денек хохота)

- Как образовался этот праздничек, кто знает?

-Вы пристально послушайте, чтоб позже ответить на мои вопросы.

- Эта Конкурс 4. «Угадай героя» традиция пошла от народного празднества встречи весны. В сей день люди хоронили чучело, изображавшего злого духа зимы. А чтоб он не знал, кто повинет в его погибели, все участники надевали маски, околпачивали духи.

- На данный момент Денек хохота – глобальный праздничек, отмечаемый в мире первого апреля. Хотя праздничек не является Конкурс 4. «Угадай героя» государственным, он отмечается в почти всех странах. Во время этого праздничка принято разыгрывать друзей и знакомых, либо просто подшучивать над ними.

1-ый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатае прогуливались по улицам и приглашали всех придти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час Конкурс 4. «Угадай героя» распахнулся занавес. Все узрели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель – никому не веруй!». На этом «неслыханное представление» завершилось.

- От какой традиции произошел денек хохота?

- Где состоялся первоапрельский розыгрыш?

- Что это был за розыгрыш?

-Сегодня, я надеюсь, вам не придется скучать. Ведь 1 апреля — это денек розыгрышей, хохота и неплохого Конкурс 4. «Угадай героя» настроения. Как поднять настроение? Можно слушать забавные истории, потанцевать, пошутить над кем-то, но все-же наилучшее лечущее средство от скукотищи, конечно, игра. Итак, приглашаю всех на развеселую разминку.

Для того чтоб отлично размяться, повторяйте все деяния за мной.

Игра «Веселые мартышки»

Мы радостные мартышки,

Мы играем Конкурс 4. «Угадай героя» звучно очень...

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг дружке даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на маковке.

Обширнее рот откроем,

Гримасы всем состроим.

Как скажу я слово «три» —

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

Поглядим друг на друга Конкурс 4. «Угадай героя». А сейчас поаплодируем за волшебные гримасы.

(Все хлопают в ладоши.)

Конкурс 1. «Художник»

Вы должны нарисовать с закрытыми очами то, что я скажу: ухо, пара ног, хобот, хвост, пара ног, голова, туловище, глаза. Сейчас поглядите на слонов, которых вы нарисовали.

Конкурс 2. «И мы тоже»

Я прочитаю стихотворение. Когда я сделаю Конкурс 4. «Угадай героя» паузу, вы хором скажете «и мы тоже». Только так, чтоб в предложении был смысл.

Пошел я в один прекрасный момент в лес...

И увидел на елке белку...

Посиживает она на ветке и грызет орехи...

Я хлопнул в ладоши...

А белка прыгнула на другое дерево...

Ну я далее пошел...

Смотрю — на Конкурс 4. «Угадай героя» сосне дятел...

Головой об нее стучит...

Я как свистнул...

Дятел ужаснулся и улетел с дерева...

А я далее пошел...

Вдруг вижу на земле уж...

Я ужаснулся и тормознул...

А поднял голову да как зашипит...

Я со ужасу удрал...

Конкурс 3. «Доскажи словечко»

Мною можно мыться,

Я умею разливаться,

В кранах Конкурс 4. «Угадай героя» я живу всегда,

Ну, естественно, я... (вода).

Все белым-бело сейчас

И светло, хоть солнца нет.

С неба сыплется прохладный

Белый-белый мягенький... (снег).

Умею прыгать и кататься

А если бросят — полечу.

Кругом смеющиеся лица —

Все рады круглому... (мячу).

Голубая косынка.

Темненькая спинка,

Малая птичка,

Звать ее... (синичка).

Рогатая, хвостатая,

Стояла и Конкурс 4. «Угадай героя» молчала.

Хвостатая, рогатая,

В один момент замычала.

Кто это хвостатый?

Кто это рогатый?

Кто это мычал?

Ну-ка угадай! (Скотина.)

Принципиально по двору прогуливался

С острым клювом крокодил.

Головой весь денек мотал,

Что-то грозно бурчал.

Только, правильно, это был

Никакой не крокодил,

А индюшки самый близкий друг.

Угадай Конкурс 4. «Угадай героя»-ка кто. (Индюк.)

Молодцы, ребята! Вы отлично угадываете. А сейчас проверим, как отлично вы понимаете сказки. Вы должны угадать героя из сказки.

Конкурс 4. «Угадай героя»

Бабушка девченку очень обожала,

Шапочку красноватую ей подарила,

Девченка имя забыла свое.

А ну подскажи, как звали ее. (Красноватая Шапочка.)

Вылечивает малеханьких малышей,

Вылечивает малеханьких Конкурс 4. «Угадай героя» животных,

Через очки на всех глядит

Хороший доктор... (Айболит).

Девченка дремлет и пока не знает,

Что в этой притче ее ждет.

Жаба под утро ее украдет,

В нору спрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

«Уплетая калачи

Ехал юноша на печи.

Проехался по деревне

И женился на царевне» (Емеля)

«Летела стрела и попала в болото,

И Конкурс 4. «Угадай героя» в этом болоте изловил ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей

Сделался милой, прекрасной, пригожей» (Царевна Лягушка)

Молодцы! Вот, ребята, мы и поиграли, и отдохнули. Сейчас мы много шутили, смеялись, улыбались. Давайте завершим наш праздничек развеселой песенкой.

Подведение итогов

-Какая тема занятия была?

-Какое у вас настроение?

-Чем он Конкурс 4. «Угадай героя» увлекателен?

-Какое настроение вызывает у людей?

-Какие игры вам приглянулись?

-Где так можно играть?

-На этом наше занятие окончено.


konkurentosposobnost-agropromishlennogo-kompleksa-kazahstana-v-sovremennih-usloviyah.html
konkurentosposobnost-kak-ekonomicheskaya-kategoriya-statya.html
konkurentosposobnost-predpriyatiya-i-metodi-ee-ocenki.html